Olá, seja bem vindo! Este blog tem por objetivo arquivar as atividades desenvolvidas no CCA - Centro de Convivência do Adolescente - SMAS - Telêmaco Borba.
Entre, visite, deixe sua opinião, se este blog de alguma forma lhe for útil, ficaremos muito felizes, sempre com o mesmo intuito, divulgar, complementar, acrescentar e colaborar... Sucesso!
Conversar sobre a História da
Páscoa com seus símbolos e significados
Assistir ao filme " A Paixão
de Cristo" com a promoção do debate do verdadeiro significado da Páscoa
para todos os cristãos
Convidar um palestrante para falar sobre o tema
Confecção das famosas "cestinhas de Páscoa"
Produção dos símbolos da Páscoa com a técnica do Mosaico, utilizando pedacinhos de sobras de material EVA
RECURSOS Filme e slides baixados, tv, notebook, palestrante, cartolina, papel de presente, cola, tesoura, eva, canetinhas, cola quente, pistola cola quente, bombons, papel celofane, fitas, desenhos impressos, retalhos eva. AVALIAÇÃO Contínua e diagnóstica
EIXO: Convivência Social, direito de ser, participação SUBEIXO: Capacidade de realizar tarefas em grupo, direito de pertencer, participação no serviço, participação no território, participação como cidadão OBJETIVO
Aprofundar conhecimento sobre a escola desde os Jesuítas e seu
papel importante na fundação das primeiras escolas no Brasil
Comparar escolas sob tutela policia militar, escolas no Japão x Colégio que adolescente estuda
Despertar o cuidado pelo espaço onde se produz e transmite conhecimentos
Conhecer cursos técnicos
DESENVOLVIMENTO
Assistir vídeo sobre Colégios sob tutela da Polícia Militar com discussão sobre pontos positivos e negativos
Assistir vídeo de uma escola no Japão, para estabelecer comparações
Assistir filme Diário de um banana, onde um menino de 13 anos procura a popularidade na
escola
Abordar a violência na escola
(professor x alunos/ aluno x professor - aluno x aluno) provocando a
reflexão das diversas causas desta violência.
Aplicar algumas atividades diferenciadas, como a
limpeza da quadra de um Colégio próximo ou onde o adolescente estuda,
limpeza do pátio, pintura nos bancos e banquetas utilizados pelos alunos, colaborar com voluntariado em uma Escola pintando suas calçadas
Encerrar com uma visita a algum Instituto ou Colégio que oferta cursos técnicos, para que possam conhecer a estrutura física e entender sobre os cursos que são ofertados
objetivando despertar nos adolescentes o interesse em participar de
processos seletivos futuros da Instituição
RECURSOS
Vídeos e filme baixado, notebook, tv, lixa, tinta, pincel, material de limpeza, mangueira, vassoura, rastelo, enxada, luvas, caminhão para coleta lixo, entulho, ônibus (transporte) para visita. AVALIAÇÃO Contínua e diagnóstica
EIXO: Convivência Social SUBEIXO: Capacidade de demonstrar emoção, cortesia OBJETIVO
Entender o porque da data (história)
Valorizar a mulher - mãe
Aprender sobre os diversos tipos de violência contra mulher e como denunciá-las
Desenvolver o gosto pela arte e senso estético
Demonstrar carinho, cuidado e apreço por uma mulher especial
DESENVOLVIMENTO
Trabalhar a
história sobre o Dia Internacional da Mulher (Operárias carbonizadas e
as suas conquistas históricas, lembrando de mulheres como a princesa
Izabel até a Presidente Dilma), a mulher - mãe, aquela com o dom de
gerar vidas e a violência contra a mulher - Lei Maria da Penha e sua
efetividade
Assistir filme: Mulan (Mulher de garra e coragem)
Obra: Monaliza de Leonardo da Vinci com releitura da obra nos dias atuais
Confecção de flores com material meia de seda para presentear uma mulher especial
RECURSOS Vídeos baixados, slides montados, notebook, tv, filme, aparelho de dvd, atividade impressa (releitura), lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, arame, alicate, meia de seda várias cores, fita AVALIAÇÃO Contínua e diagnóstica
